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首先，创新教学模式是关键。体育课程作为职校学生培养职业体能和塑造阳光心态的重要途径，应该以中华体育精神为核心，构建全新的‘德体’共育范式。这意味着在教学设计中，不仅要融入中华体育精神的理论内涵，还要在实践中加强对学生的引导。例如，可以深入挖掘中华体育精神的历史渊源和代表人物，将这些内容融入到体育理论教学中，使学生在学习过程中体会到中华体育精神的魅力。同时，优化运动技能教学，鼓励学生在实践中感受‘女排精神’、‘乒乓精神’和‘登山精神’等，增强他们的团队协作和拼搏意识。
