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出身农村的杨振德受当过兵的父亲影响，学生时代就注重锻炼身体。为了通过读书走出大山，考体校就成了他比较理想的选择。于是，长期奔跑于田间地头的他，高中时代便与沙袋为伴，每天绑着沙袋练习长跑，家乡吴起县的胜利山也成为他此后30多年超过千次的攀爬对象——吴起是红军长征胜利的落脚点，而杨振德从吴起出发，越过胜利山，成为当地农村第一个考上本科的大学生，走进了西安体育学院体育教育专业，自此与体育结下不解之缘，且让他终身受益。
工作期间，杨振德不断“清零”，学习不辍，跨专业攻读心理学、法学硕士学位，最终更是获得法国保来迪亚大学博士学位。他说：“学习能让我静下来，学会了从‘论术’走向‘论道’。”因此，他逐渐学会跳出体育之技思考教育之道，更清晰地坚持依法治校，更人文地让“教育从看见孩子开始”。办学中，他大力推动校园“零点体育”行动，“我们提倡学生进校第一件事就是参与体育锻炼，无论清晨跑操还是队列训练，通过适当运动帮助自己的头脑‘清零’，为接受新知识做好准备”。
每个年级都有“一级一品”特色体育项目，更邀请世界冠军启蒙教练入校指导，让学生的体育梦想触手可及。学校还推出课间“微比赛”星卡制乒乓球联赛，充分调动学生的积极性，让他们在课间也能尽情享受运动的乐趣。后来还推出了“我爱挑战”竞赛比拼系列活动，包含武术、跆拳道、排舞、啦啦操、腰鼓等项目在内的大课间操舞活动，每年举办的春季田径运动会、秋季三跳运动会以及班级足球联赛、篮球联赛，让越来越多的学生走上了运动场、站在了赛场中央。从班内比拼到班级对抗，从学生项目发展成师生一体的集体竞赛——班主任和任课教师也要加入战团，为班级团队争得荣誉……
运动带给学生的不仅是对胜负的认知，更是敢于突破的勇气和永不言弃的精神。而倡导“以体树人”的杨振德在办学中一直持续突破：因为受到学生想打乒乓球而没有条件的“刺激”，他狠下心在校园安装了近百台乒乓球桌；为了让学生能随时随地活动，他拆掉所有器材室的门锁，将体育器材散放在走廊里、树荫下、转角处，打造“共享体育角”，让体育运动设施融入校园生活的每一个空间；他设计“快乐课间七部曲”，融入摸高、投掷、AI体育互动等项目，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时；他引入非遗项目，安塞腰鼓、秦汉战鼓、太极拳、八段锦走进课堂，成为全体学生的“精神底色”；他推动“全员运动会”，连保安、保洁都上场，真正实现“人人参与、人人运动”；他倡导举办亲子运动会、爸爸篮球联赛、妈妈跳绳比赛等，让家长积极参与，以身示范，发挥榜样的力量。
