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中国教育技术协会副会长陈丽首先致辞。陈丽副会长首先向与会领导、专家、学者和代表介绍了中国教育技术协会目前的组织机构和各分支机构设置概况。她说，教育康复面临着新时代背景下转型和发展的挑战，中国教育技术协会设立教育康复专业委员会（以下简称“专委会”），目的在于搭建平台，组织交流、对话和合作。过去该专委会的工作取得了一定成绩，希望新一届专委会深刻理解教育康复的内涵，深入研究、探索、创新，利用好平台，在专业领域和壮大发展的道路上走出自己特色，打造自己的品牌和影响力。协会将一如既往继续为专委会提供持续的政策支持和资源保障，在技术赋能、智慧赋能、资源赋能、政策赋能等方面给予更大力度的扶持，做好专委会的坚强后盾。希望专委会按照民政部、会工作部和总会的要求，严格管理，规范运行，切实把专委会的工作推向更加健康、严细、科学、发展的轨道。
会议协办单位、北京联合大学特教学院党委书记李岩在欢迎词中说，教育康复，是一项充满温度与力量的事业。它照亮了特殊儿童的成长道路，也连接起残障群体与社会融合的希望。她说，北京联合大学特殊教育学院作为副理事长、秘书处单位，使命在肩，惟有奋斗。她代表学院郑重表态：一是积极履行副理事长单位职责，主动担当作为；二是发挥自身优势，助力资源共享与协同创新；三是深耕学术研究，推动教育康复事业高质量发展。李岩书记最后说，教育康复是一场没有终点的马拉松，需要一代又一代人接力奔跑。希望以此次换届为新起点，用现代教育技术支持关爱每一个残障群体，让“平等、融合、共享”的阳光照亮每一个角落，共同为我国教育康复事业的蓬勃发展贡献智慧和力量。
王秀娟说，在从事中医药教学以及临床工作三十多年中，亲身体会到教育康复事业与全民健康的关系，特别是在大健康国策的时代背景下，中国的康复医学有了长足的发展，教育康复学应运而生，把教育与康复、把传统医学与现代教育技术结合起来融合创新，具有十分重要的意义。受聘于专委会，愿与大家共同探讨和研究中医药与身心康复、特殊教育领域的切入与实施方式，推动传统医学理论与现代康复实践的进一步结合，为更好地发挥中医药在教育康复领域中的作用、体现她的独特价值尽绵薄之力。
王丽萍说，作为一名奥运选手，她深知体育不仅是竞技与荣誉的舞台，更是激励人心、促进健康与平等的力量。体育精神与教育康复的共同使命是：通过科技与人文的结合，帮助特殊需求群体突破自身局限，实现全面发展。体育精神中的“更快、更高、更强——更团结”与教育康复“以人为本、融合创新”的理念高度契合。她希望新一届委员会继续推动“技术＋康复＋教育”的深度融合，让创新成果惠及更多群体。王丽萍说，作为奥运冠军群体，愿积极发声，呼吁更多力量关注特殊教育、支持康复事业。
于洪泽在发言中说，此次会议聚焦创新发展，为行业提供了交流合作的平台。会议汇聚各方专家学者、从业者，共同探讨前沿技术与实践经验，能促进产学研用深度融合，这不仅能让残障人士受益，也彰显了社会的文明进步，体现了我们对每一个生命的尊重和关爱。为了更好地履行顾问职责，他将加强学习研究，深入了解教育康复领域的政策法规、前沿技术和发展趋势，为委员会决策提供有价值的建议。同时，积极发挥桥梁纽带作用，促进企业与教育康复机构、科研院校的合作，整合各方资源，共同推动教育康复事业发展。
选举结束后，新一届理事会召开了第一次理事会议，新当选的理事长、副理事长、秘书长、副秘书长对今后的工作和发展进行了探讨。中国教育技术协会副秘书长单丛凯出席第一次理事会，他对专委会今后的工作提出了五点建议：一是强化机制建设，健全组织体系；二是对教育康复课题进行深入研究、探索；三是将数字资源融入教育康复，为智慧教育康复注入新元素；四是加强与康复相关企业的融合；五是加大教育康复的宣传力度，利用各种平台和机遇，力争在品牌树立、影响力和感召力上有新的突破。
